Carte blanche à…

Les articles

Photographie
Damien Lorek

| PUBLIÉ LE 04/06/2015
     » Tout a commencé en 2010, alors que j’étais à Moscou dans le cadre de mes études. C’est là-bas que je me suis procuré mon premier appareil photo, après avoir ressenti le besoin de rapporter quelque chose de ce long séjour, quelque chose de personnel. J’ai alors commencé à me promener un peu […]

Photographie
Gaëlle Brunet

| PUBLIÉ LE 31/03/2015
« Ouvert début 2007, à une époque où les blogs n’étaient pas encore si populaires, Grenoble Daily Photo a bien sûr connu des hauts et des bas. Aujourd’hui, huit ans plus tard, il tient toujours le cap ! Parce qu’une ville c’est un mouvement perpétuel, il y a donc toujours quelque chose de nouveau, ou […]

Journalisme
Particité, le nouveau média citoyen

| PUBLIÉ LE 03/02/2015
Proposé par un internaute, élu par les citoyens, cet article a été pris en charge par Jean-Baptiste Auduc. « À Grenoble, les murs gris sont nombreux. Le béton omniprésent en ville devient toile vierge pour certains artistes. Ils sont graffeurs, peintres, ou simples amateurs. Votour est un graffeur pur jus. The Sheepest est un colleur […]

Bande dessinée
Laurent Verron, dessinateur

| PUBLIÉ LE 04/12/2014
« J’ai choisi de vivre à Grenoble surtout pour sa situation géographique. Son environnement est pour moi extraordinaire. Tout d’abord, je peux en profiter visuellement : j’adore voir Belledonne se parer de couleurs flamboyantes au couché de soleil, ou les crêtes du Vercors le matin aux premières neige de novembre. La proximité des sommets permet de […]

Histoire
Les élèves de l’école Bizanet

| PUBLIÉ LE 01/10/2014
En 2010, l’association l’École de la paix a entrepris un travail de mémoire avec les habitants du quartier. Pour capitaliser le projet, l’idée de construire une application mobile, qui intégrerait toutes les connaissances et témoignages engrangés, s’est imposée. L’application mobile « Très-Cloîtres Numérique » devra ainsi permettre de visiter le quartier « en réalité augmentée » et de manière interactive. Quoi […]
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